Zaragoza, 7 de mayo de 2026
Queridos amigos,
Hace ya siete años que venimos trabajando con los niños ciegos o con deficiencias visuales, primero en Gaya y después también en Dosso, una amplia región del Sur de Niger.
Al principio nadie nos hacía caso si no eran los padres de estos niños considerados malditos, para deshacerse de ellos y confiárnoslos a nosotros. Con ellos empezamos a trabajar creando un ambiente familiar de confianza y cariño e iniciando una formación básica de orientación y movilidad, manualidades y los primeros pasos del método Braille.
En poco tiempo estos muchachos experimentaron un cambio increíble: se mostraban felices y con una energía desconocida por aprender, por aumentar su autonomía y soñar con trabajar y ser útiles a la sociedad.
Hasta tal punto que varios padres recuperaron a sus hijos sorprendidos por las capacidades de sus criaturas. Y poco a poco la sociedad ha ido cambiando de actitud y a considerarlos con más respeto.
Hoy nos sorprende y alegra la noticia de que las autoridades departamentales de enseñanza se muestran, no solo reconocedoras del trabajo realizado con estos muchachos sino deseosas de organizar la formación de profesores de enseñanza secundaria en nuestro centro, el único existente en todo Niger, para la educación de estos muchachos que antes se marginaba completamente.
Es para dar gracias a Dios.
Les saluda fraternalmente,
Rafael
Educación inclusiva
La discapacidad visual no es una fatalidad, sino una diferencia que merece ser tratada con sabiduría. Nos enorgullece anunciar un gran avance en nuestras actividades: el lanzamiento del primer curso de formación de profesores de secundaria.
Una colaboración histórica para la inclusión en la educación
La Unión KAARI YAN MA DUUMI (permanezca la luz), ha luchado siempre, desde sus inicios, por una educación inclusiva para los estudiantes con discapacidad visual; pero, para hacer realidad esta visión, era necesaria una sinergia con las autoridades educativas de la región de Dosso-Gaya.
Hemos tenido la alegría de concretar una colaboración con la Inspección de Educación Secundaria gracias al compromiso del Director Regional de Educación Secundaria, que no solo aprobó nuestro enfoque, sino que pidió al director del Collège d’Enseignement Secondaire (CES) nombrar a 10 profesores para esta sesión piloto.
El lanzamiento oficial
El martes 31 de marzo de 2026 marcó el inicio de semejante revolución escolar. La ceremonia de lanzamiento se realizó con la presencia de actores clave de nuestra comunidad:
- El Director Regional de Educación Secundaria, inspectores de Educación Primaria y Secundaria, Ayuntamiento de Gaya, Director del CES, presidente de UNAN (Unión Nacional de Ciegos de Níger)
Varios discursos marcaron esta reunión. El Sr. Abdoulaye Rafiou, presidente de la Unión, pronunció un discurso de bienvenida. El Director Regional pronunció un discurso de apertura con varios consejos e insistiendo en dos pilares fundamentales:
- Erradicar definitivamente la marginación y la corrupción en el entorno escolar.
- Formación de profesores para los estudiantes con discapacidad visual.
Desde el martes 31 de marzo hasta el jueves 2 de abril, diez profesores de secundaria fueron formados y sensibilizados con un programa rico y meticulosamente preparado. Es un primer paso en el camino de nuestro proyecto: una inmersión total en el mundo de la discapacidad visual.
- Día 1: Construir las bases Se abordaron las barreras relacionadas con la educación inclusiva y los principios rectores para superarlas. El momento más emotivo fue, sin duda, el final del día, dedicado a la historia del sistema Braille y sus implicaciones.
- Día 2: La magia del Braille al alcance de la mano. El segundo día fue de prácticas, un verdadero desafío para estos profesionales de la educación que descubrieron con fascinación las herramientas básicas: la tableta y el punzón. A lo largo del día se realizaron ejercicios prácticos y dictados de frases cortas.
- Día 3: Consolidando las ganancias para el futuro. El último día sirvió para ejercitar lo aprendido. Los profesores empezaron a leer frases y textos cortos descubriendo signos específicos como mayúsculas, dos puntos y cursivas.
Esta primera experiencia fundacional ya nos permite sacar conclusiones importantes sobre el impacto de nuestras acciones y ajustar nuestra brújula para el futuro. Nuestro objetivo es claro: apoyar a los niños en todos los niveles para promover su bienestar psicológico, social y educativo. Estamos convencidos de que un niño bien educado, puede convertirse en un valor añadido para la sociedad.
Recomendaciones de Profesores
Al final de estos tres días de formación, los profesores participantes, ya conscientes de las realidades y desafíos propusieron a la Unión KAARI YAN MA DUUMI:
- Involucrar directamente a los profesores en las consultas oftalmológicas de los estudiantes para comprender mejor las patologías visuales de cada niño.
- Suministro de equipamiento didáctico especializado
- Ampliar este programa de formación a otros profesores de la región.
- Establecer un marco de educación inclusiva y el uso del Braille.
Infinita gratitud a nuestros héroes anónimos
No puedo terminar este comentario sin expresar mi gratitud inquebrantable a las personas generosas que nos ayudan a realizar este proyecto. Es gracias a vosotros que podemos dar esperanza a estos niños que, a veces, bajo el peso del entorno, acaban pensando que son inútiles en la vida.
Luchamos cada día para demostrarles que están equivocados, que la discapacidad no es inevitable. Gracias a vuestro apoyo vuelven a creer y a ilusionarse.
